FoMa

ID broj: 3160

B. Kovačević:

Obitelj, vrtić i škola najznačajniji su čimbenici odgoja pa zato i najodgovorniji za odgoj mladog naraštaja. Jedino njihova konstruktivna suradnja može pridonijeti utemeljivanju pozitivnog dječjeg lika. Stoga se uz pomoć ove Biblioteke za roditelje oživljava stalna suradnja roditelja, vrtića i škole, a cilj joj je da pomogne roditeljima u traženju najprihvatljivijih pristupa odgojnog djelovanja.

Cijena = 30,00 Kn

ID broj: 3161

M. Skelac:

Obitelj, vrtić i škola najznačajniji su čimbenici odgoja pa zato i najodgovorniji za odgoj mladog naraštaja. Jedino njihova konstruktivna suradnja može pridonijeti utemeljivanju pozitivnog dječjeg lika. Stoga se uz pomoć ove Biblioteke za roditelje oživljava stalna suradnja roditelja, vrtića i škole, a cilj joj je da pomogne roditeljima u traženju najprihvatljivijih pristupa odgojnog djelovanja.

Cijena = 30,00 Kn

ID broj: 1906

J. Rumpf:

Tema agresija i nasilje kod djece je tema o kojoj se u našem društvu živo raspravlja. Tumačenje uzroka rastućeg nasilja i brutalnosti su različita: “Sve to možemo zahvaliti slabom odgoju…”; “Roditelji se više ne usude ništa poduzeti kod svoje djece…” i sl. No je li to točno? Bez obzira što ne postoje sigurne spoznaje o tome je li se danas u usporedbi s prijašnjim vremenima povećalo agresivno ponašanje i nasilje kod djece i mladih, ostaje da se zapitamo, moraju li roditelji i odgojitelji zaista na nasilje odgovarati nasiljem? Imamo li, u stvari, posla s jednim složenim problemom, kojemu se ne smije pristupiti jednostavno, samo s jednom određenom strategijom?

Cijena = 100,00 Kn

ID broj: 1071

A. Gopnik; A. N. Meltzoff; P. K. Kuhl:

Knjiga koja pokušava odgovoriti na pitanja kao što su: Što djeca uče o ljudima, Što djeca uče o stvarima, Što djeca uče o jeziku, Što su znanstvenici naučili o dječjim umovima itd. Iako su autori vrhunski svjetski znanstvenici, njihov stil pisanja i rječnik čine ovu knjigu pristupačnom i razumljivom najširem krugu čitatelja. Knjiga je namijenjena stručnjacima za  rani razvoj i razvoj djece školske dobi, a u prvom redu odgajateljima, učiteljima, profesorima, pedagozima, psiholozima i logopedima.

Cijena = 140,00 Kn

ID broj: 2646

Kako bismo u današnje vrijeme mogli doista pomoći svojoj djeci u učenju? Školski je program sve složeniji, zahtjevi sve veći. Otprilike 40% učenika pati od teškoća s koncentracijom, lako skreće pozornost sa zadatka i “lebdi u oblacima”. Mnogi učenici također imaju loše pamćenje: bore se s problemom zapamćivanja velike količine informacija: pravila, formule, datumi, stihovi, citati… Srećom, koncentracija, ustrajnost i dobro pamćenje nisu talenti koji se stječu rođenjem – moguće ih je razvijati i uvježbavati. U ovoj ćete knjizi pronaći objašnjenje zašto se djeca teško koncentriraju, loše pamte i saznat ćete kako im pomoći. Jednostavni testovi pomoći će vam da odredite što sve vašem djetetu ili učeniku smeta da se učinkovito koncentrira tijekom učenja, koje su sposobnosti u njega najbolje razvijene i kako uvježbati pamćenje. Testovi su namijenjeni upotrebi kod kuće i u razredu, a obuhvaćaju populaciju djece od 1. razreda osnovne do 4. razreda srednje škole. Trajanje svakog testiranja je oko 15 do 25 minuta. Testovi se nalaze u knjizi i na priloženom cd-u s kojeg ih možete ispisivati u potrebnoj količini. Knjiga sadrži konkretan plan djelovanja za poboljšanje situacije: plan na tjedan dana, na mjesec dana i na polugodište.

Cijena = 139,00 Kn

ID broj: 2647

Igre i vježbe, savjeti stručnjaka. Neuropsiholozi imaju osobit pristup “nepažljivoj” djeci. U ovom priručniku stručnjaci vam otkrivaju kako “prihraniti” djetetov mozak onda kada dijete naprosto nema energije da se usredotoči. Štoviše, pažnju je moguće razvijati u igri! Zabavne igre i vježbe opisane u ovoj knjizi namijenjene su poboljšanju radne sposobnosti, razvoju svih karakteristika pažnje, uklanjanju simptoma impulzivnosti i razvoju samokontrole u djece od 5 do 10 godina. Nakon detaljnog opisa vježbi/igara koje izravno djeluju na povećanje razine djetetove energije (tonusa moždane aktivnosti), odnosno radne sposobnosti, što je važno za djecu koja se brzo iscrpljuju i nemaju energije da se usredotoče, opisuju se igre i vježbe za razvoj SVIH karakteristika pažnje: stabilnost, koncentracija, raspodjela, pokretljivost/preusmjeravanje, opseg i selektivnost. U trećem dijelu knjige nalaze se radni listovi u boji s vrlo zanimljivim zadacima. Isti radni listovi nalaze se i na CD-u koji dolazi u kompletu s knjigom. Knjiga je namijenjena roditeljima koji žele poboljšati pažnju u svoje djece, i svim stručnjacima koji rade s djecom predškolske i mlađe školske dobi.

Cijena = 129,00 Kn

ID broj: 1565

J. Juul; H. Jensen:

Knjiga je pokušaj zaokruživanja i opisivanja procesa u međuljudskim odnosima kroz koje nastavnici i odgajatelji prolaze u radu s djecom i mladima. Prema našem iskustvu, pedagoške su institucije općenito vrlo stručno ovladale teorijskom i praktičnom pedagogijom i didaktikom. No mnogi su nesigurni i skeptični kad je riječ o načelima i praksama koje su preduvjet za optimalne pedagoške odnose zajednice. Naše je čvrsto uvjerenje i iskustvo da će ciljeve pedagoških institucija sve strane najbolje ostvariti ako nastavnik i odgajatelj vode brigu o međuljudskim odnosima kao temelju zajedničkog življenja.

Knjiga je prvenstveno namijenjena stručnjacima koji rade s djecom – nastavnicima, odgajateljima, pedagozima, psiholozima, socijalnim radnicima -  ali i zainteresiranim roditeljima. U Danskoj je objavljena 2003. godine i od tada je uvrštena na popise obavezne stručne literature na mnogim sveučilištima u skandinavskim zemljama i u Njemačkoj.

Sastoji se od deset poglavlja koja sadrže i niz primjera iz prakse.

Cijena = 250,00 Kn

ID broj: 1020

J. Smith:

Ako želite da vaši učenici uče više, a da vi radite manje, ova će vam knjiga pružiti sve argumente i opisati postupke koji su vam potrebni kako biste postali lijen, ali izuzetan učitelj. Sakupljane tijekom više od deset godina provedenih u učionici, ove provjerene tehnike naglasak s poučavanja prebacuju na učenje, čime postaje idealna knjiga za učenike i učitelje koji su voljni razmišljati kreativno i izvan zadanih okvira. Pisan zabavno i realistično, ovaj priručnik pun je “stvari koje treba isprobati” na  nastavi, ali ga odlikuje i stav koji na učenje gleda humano i s pouzdanjem.

Cijena = 140,00 Kn

ID broj: 1265

M. Čudina-Obradović; S. Brajković:

Priručnik je namijenjen učiteljima razredne i predmetne nastave, stručnim suradnicima, kao i studentima učiteljskih i nastavničkih profila. Predstavlja podlogu za objašnjenje koncepta integriranog poučavanja i opsežno analizira pojedine oblike integriranog poučavanja: korelaciju, tematsko poučavanje i poučavanje projektom. U priručniku se pregledno i jasno prikazuju glavni postupci u integriranom/tematskom poučavanju te se opisuju moguće pogreške i zablude koje su često prisutne u školskoj praksi. Na kraju priručnika su primjeri iz prakse hrvatskih škola.

Cijena = 140,00 Kn

ID broj: 1922

F. Petermann; U. Petermann:

Ova knjiga postoji već više od “polovine života praktičara”. U 27 godina od prvog izdanja godine 1978., nijedna tema kliničke dječje psihologije i dječje psihoterapije nije tako jako odredila znanstvenu raspravu kao što je traženje uzroka dječje agresije i razvoj optimalnih postupaka liječenja. Kao pristup liječenju agresivne djece i njihovih obitelji izabrali smo dječju terapiju ponašanja i savjetovanje roditelja, dakle od početka jedan dvotračni postupak. Knjiga koja je pred vama isprobana je zbirka materijala koji su tijekom godina, a i u ovom izdanju, aktualizirani korak po korak. Aktualizirano znači da su pri planiranju elemenata terapije uvažavani novi znanstveni rezultati o uzrocima agresivnog ponašanja. To znači i da su materijali za praktičan rad s djecom i obiteljima dalje razvijani u skladu s vremenom. Iz sadržaja: Pojavni (ponašajni) oblici i dob djeteta; Dijagnostika; Tumačenje uzroka; Koncepcija treninga; Individualni trening; Grupni trening; Savjetovanje roditelja i obitelji; Kontrola učinaka; Prijenos pristupa na druga područja; Rječnik; Literatura; Kazalo pojmova

Cijena = 280,00 Kn

ID broj: 1916

W. Bergmann:

Sve rane veze s vanjskim svijetom, svi uzbudljivi i zavodljivi objekti koje tek treba razumjeti, osnova su poslušnosti. Ništa od tih radosno-samopotvrđujućih aktivnosti i osjećaja dijete nije steklo a da se pogledom na mamu ili tatu nije uvjerilo – da je ovaj svijet sasvim u redu, da se u to može pouzdati, da mu se ništa ne može dogoditi. Pa mama ili tata su tu! Dakle, komu djeca vjeruju spremnije nego ocu i majci i koga doživljavaju “snažnijim”, svjesno i nesvjesno? Uostalom, ona to čine i tada kada njihovo ponašanje ne upućuje ni na jedan od tih pozitivnih osjećaja- dakle, još s dvanaest ili trinaest godina. Ona se mogu duriti ili biti glasna, no u svakom se terapijskom iskustvu ipak prikriveno, ispostavi sljedeće: tatu se doživljava sasvim velikim i nadmoćnim. Ponekad se ta nadmoćnost mora zanijekati, mora joj se suprotstaviti; mnogi konflikti nastaju upravo stoga što je u dječjoj podsvijesti tata usidren kao neizmjerno moćan. Kada je ta “moćna usidrenost” povezana s pozitivnom slikom oca, s ocem-zaštitnikom, tada je i za jednog dvanaestogodišnjaka ili trinaestogodišnjaka svijet još u redu – kao što je to na sasvim elementaran način bio za dvogodišnjaka ili trogodišnjaka. Iz sadržaja: Čemu poslušnost; Smiri se…!; Osnove; Ali oprez; Lijepo djetinjstvo, bez straha; Pubertet bi se morao zabraniti; Moderne obitelji i što nedostaje za poslušnost.

Cijena = 150,00 Kn

ID broj: 3106

M. Rečić

Knjiga je namijenjena svim odraslim osobama koje odgajaju u obitelji, vrtiću, školi, društvima, klubovima… kojima će poslužiti kao polazna osnova preventivnog odgojnog djelovanja. Na nju se nadograđuju vještine stečene na roditeljskim sastancima – pedagoškim radionicama iz knjige Susreti s roditeljima – Odgajati znanjem i ljubavlju. Teme su: O jačanju samopoštovanja; O razvijanju odgovornosti; O poštivanju granica; O konstruktvinom rješavanju sukoba; O obitelji s bolesnom djecom; o obitelji s adolescentom; O odnosima roditelja i djece; O roditeljskom vodstvu u obitelji i Što nam je činiti.

Cijena = 90,00 Kn

ID broj: 3107

M. Rečić:

U knjizi su pedagoške radionice iz metodike odgojnog rada za roditelje dječjeg uzrasta (8) i posebno za roditelje tinejdžera (3), a koje pridonose prevenciji nasilničkog ponašanja i ovisnosti. Osim pedagoških radionica za roditelje djece od 3-12 g. knjiga sadrži teme: Osobitosti stilova obiteljskog odgoja; Integritet – temelj zdravom rastu; Njegovanje zdravog samopoštovanja; Razvijanje osobne i društvene odgovornosti; Kako izgrađujemo i poštujemo granice; Kvalitetno rješavanje sukoba; Kako pomoći bolesnom djetetu i Roditeljsko vodstvo obitelji.

Cijena = 90,00 Kn

ID broj: 1710

A. L. Beane

U školi su djeca svakodnevno izložena različitim oblicima zlostavljajućih ponašanja. Zlostavljanje je velik problem u školama. U knjizi ćete pronaći više od 100 strategija za prevenciju i intervenciju koje možete odmah primjenjivati u učionici. Knjiga će pomoći svima koji se bave odgojem u nastojanju da učionice i škole postanu i ostanu sigurna mjesta gdje se trudimo postići najveći mogući stupanj kognitivnog i emocionalnog razvoja djece tijekom njihova školovanja.

Cijena = 200,00 Kn

ID broj: 1016

Dr. A. Sigman:

Jeste li znali da ćete do svoje sedamdeset i pete godine više od dvanaest godina života provesti zureći u televiziju? Koristeći se najnovijim znanstvenim dokazima, psiholog i producent dokumentarnih emisija, dr. Aric Sigman otkriva kako pretjerano gledanje televizije: Usporava tjelesni metabolizam; Zaustavlja razvoj dječjeg mozga; Povećava vjerojatnost da dijete oboli od ADHD-a; Uzrokuje pola slučajeva nasilnoga kriminala; Smanjuje libido kod odraslih; Glavni je uzrok depresije… Zbog ovoga poticajnog izlaganja koje na određenim mjestima djeluje šokantno, razmislit ćete dvaput prije nego što ponovno posegnete za daljinskim upravljačem…

Cijena = 125,00 Kn

ID broj: 2641

Grupa autora:

Ovaj priručnik nastao je kao plod dugogodišnjeg rada i iskustva koje je grupa logopeda stjecala kroz rad s djecom u vrtićima grada Zagreba. Namijenjen je prvenstveno roditeljima, kako bi im  pomogao u odgovorima na pitanja ili nedoumice vezane uz jezično-govorni razvoj djeteta te ih usmjerio u daljnjim postupcima. Priručnik se sastoji od osam poglavlja, a svako poglavlje obrađuje jedna autorica – profesor logoped.

Cijena = 95,00 Kn

ID broj: 1910

H. Remschmidt:

Odvajanje od vanjskog svijeta i zatvaranje u svijet vlastitih misli i fantazija – znanstvenim jezikom to se naziva autizam – ubraja se u teško razumljive i složene psihičke poremećaje. Posebice autistični poremećaj, poremećaj socijalne interakcije i komunikacije koji se može prepoznati već u najranijem djetinjstvu, postavlja roditelje i stručnjake (psihijatre za dječju i mladenačku dob, psihologe i pedagoge) pred velike probleme. Helmut Remschmidt u ovoj knjizi opisuje različite autistične sindrome i njihovu dijagnostiku, objašnjava najvažnije terapijske postupke i iznosi najnovije rezultate u području istraživanja autizma.

Cijena = 80,00 Kn

ID broj: 1907

L. Hughes; P. Cooper:

Djecu s deficitom pažnje/hiperaktivnim poremećajem može biti teško uključiti u normalan razred, a upravljanje njihovim ponašanjem često je izazov i za roditelje i za nastavnike. Ova knjiga proizlazi izravno iz stvarnih iskustava u razredu i obiteljskom domu te istražuje realnost življenja s ADHD-om i utvrđuje kako učinkovite strategije kontrole mogu poboljšati dječje ponašanje unutar i izvan učionice. Knjiga uvodi interdisciplinarni pristup, pružajući strategije za postupanje kod poremećenog ponašanja, načine usmjeravanja pozitivnih osobina djeteta, savjete kako nastavnici mogu pružiti potporu i usmjeravati roditelje, tehnike poticanja pozitivnog ponašanja i dr.

Cijena = 150,00 Kn

ID broj: 2637

A. Semenovich:

Cjeloviti program psihološko-edukacijskog praćenja djece ljevaka, namijenjen psiholozima, logopedima, učiteljima, odgojiteljima, roditeljima i svima onima koji prate razvoj djece ljevaka. Po prvi put daju se konkretne preporuke i jedinstven psihološko-edukacijski program vježbi za kvalitetan rad s djetetom ljevakom kod kuće, u vrtiću, školi i sa stručnjakom (psihologom i logopedom), uz detaljne opise stotina vježbi koje pomažu malom ljevaku da se snalazi u svijetu dešnjaka i prevlada eventualne poteškoće u učenju i životu općenito. Program kombinira neuropsihološku prevenciju, habilitaciju i korekciju, senzomotoričku integraciju i logopedske vježbe. Između ostalog, u knjizi se potanko opisuje interdisciplinarni autorski program “Dupini” koji uspješno kombinira logopedske i neuropsihološke intervencije, kao i senzomotoričku integraciju. Sve su vježbe detaljno opisane, ilustrirane i priređene za praktičnu primjenu u radu s djecom.

Cijena = 140,00 Kn